初中物理实验教学中科学思维能力培养策略

裴子超

《文渊(中学版)》 2021年08期

日照经济技术开发区中学

随着新课改的逐渐深入，教学要求也在逐步提高，引导学生参与操作过程，认真观察分析，进行观点碰撞，拓展实验空间，进而不断探索实践，提升创新思维能力。基于此，本文对培养学生创新思维能力的意义以及初中物理实验教学中科学思维能力培养策略进行了分析。

初中物理；实验教学；创新思维；培养策略