小学数学课程中开展游戏化教学的策略

付胜泉

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省抚州市临川区第三小学

数学作为一门考验理性思维的学科，其教学效率与质量大多数时候都取决于学生的学习效率，而在影响学习效率的因素中，学习兴趣又是一个关键要素。因此培养学生的学习兴趣，培养学生学习的主观能动性，提高学习效率日益受到了数学教学者的关注。为了达到这个目的，提升教学效果，小学数学老师开始在数学课堂教学中引入游戏化教学法这一炙手可热的教学模式。

小学数学；教学；游戏化教学