借助多媒体提高小学数学教学的有效性

赵桂英

《文渊(中学版)》 2021年08期

河南省商丘市夏邑县第一小学

近年来，社会不断进步，随着信息技术的发展，多媒体设备已经成为教师在教学中常用的重要教学工具之一。这一教学工具的有效使用，可以增强教学的趣味性和有效性，从而吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。为了确保教学活动的有效开展，教师在教学中要注重对多媒体教学工具的研究，分析如何进行教学调整才能实现多媒体技术的有效利用，达成预期教学目标。基于此，本文对多媒体教学设备在小学数学教学中的有效应用进行了研究。

多媒体；小学数学；教学；有效性