小学数学学科教学与微课的有机结合研究

杨永霞

《文渊(中学版)》 2021年08期

河北省隆尧县魏庄校区

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，学科知识涉及的范围非常广，因此在组织教学活动的过程中我们在教学资源收集和教学方法应用上多要寻求创新思路，以全面提高课程指导水平。基于此，下文以微课的应用为例，分析小学数学教学与微课的有机结合路径，希望研究内容可供参考。

小学数学；微课教学；结合运用