构建初中地理“生活化”教学的探究与实践

张敏

《文渊(中学版)》 2021年08期

内蒙古鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学

生活化教学模式的应用能够将课堂内外知识点联系到一起，让学生在课堂中完成对自然、社会的探索，感受地理知识的魅力，从当前地理教学情况来看，虽然绝大多数教师都能运用生活化教学模式，但实际教学效果却差异明显，这与教师教育理念和教育方法的差异有直接关系。为了更好地发挥生活化教学模式的积极作用，对其应用模式研究至关重要。

初中；地理；核心素养；生活化教学