小学数学教学中核心素养培养探究

郝光军1 严冬芳2

《文渊(中学版)》 2021年08期

1.宁夏吴忠利通区第十一小学；2.宁夏吴忠利通区第九小学

随着新课改的不断进步与发展，对小学数学教学提出了更高的要求，教师不再单单向学生传授知识，更是要培养学生的核心素养，为国家培养更加全面的人才。教师可以设计多种既能引起学生关注又能锻炼学生数学能力的教学策略，引导学生进行多方面的思考，让学生获得快乐的学习体验，同时也让学生的数学核心素养得到提升。

小学数学；核心素养；教学策略