小学语文词汇积累教学方法研究

王薇

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省吉安市遂川县左安中心小学

新课标对小学生的词汇储备量提出了较高的要求，这就说明加强词汇积累教学是小学语文教学的必然发展之路。而对词汇积累教学的方法进行研究和分析是为了优化词汇教学的模式，让小学生在趣味化、开放化的环境中增加词汇储备量、锻炼词汇使用能力，以此提升他们的语文素养。基于此，本文章对小学语文词汇积累教学方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学语文；词汇积累；教学方法