基于学生读图能力培养的初中地理教学探索

仲晓霞

《文渊(中学版)》 2021年08期

山东省泰安市宁阳县第八中学

世界的融合与发展使得人们的视野变得更加开阔，对地理学科也愈加重视，想要借助地理的窗口来了解世界的多样性。教师培养学生读图能力，帮助学生熟悉地图的使用，让学生利用好地图这一学习工具，巩固学生的学习基础，能够推进学生地理学习进程，培养学生良好的读图习惯。教师组织学生看图，培养学生观察地图的能力，促使学生围绕地图进行分析，让学生在探索中理解地理知识，鼓励学生实践应用，强化了学生知识掌握能力。

学生；读图能力；培养；初中地理；教学探索