感恩从心开始—道德讲堂

李占荣

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省敦化市第二实验小学校

“道德讲堂”作为道德建设的新型载体，逐渐成为提升孩子感恩的道德水平和启蒙教育的有效平台。本文试图将这一有效手段引入“感恩从心开始—道德讲堂”教学之中，首先论证了引入的必要性与可能性，并通过对内容、流程、注意点等方面阐释，探讨了引入的现实性。以期发挥“道德讲堂”的效用，为实现教学目标服务。

感恩启蒙教育；道德渗透；践行感恩；道德讲堂