中等职业中学数学作业分层设计有效性的探索

梁瑞红

《文渊(中学版)》 2021年08期

河北省承德市平泉市综合职业技术教育中心

在新课程教育改革的发展背景下，同时也成了教师追求的教学目标。教师要给学生树立正确的发展教育理念，重点培养学生在数学课堂中的学习能力，激发学生在初中数学课堂中的学习潜力，注重发展学生的逻辑性和思维性。实行学生全方位发展。此文章就是要对中学数学作业分层设计进行有力的分析。

中学数学；作业分层；有效性