摘 要：
基于当前教育教学工作背景与要求而言，培养学生核心素养能力，是开展学科育人教育工作的重要基础，同时也是教育改革发展的根基。各个学科的教育教学工作发展，都将培养学生核心素养能力作为根基，而学科核心素养培养工作应当体现在学科教育教学活动当中。结合初中阶段物理学科特点来看，教师应当切实将核心素养的培养作为教学工作的风向标，切实展现物理学科的重要价值。在初中物理教学过程中，教师首先应当不断增强自身综合素养水平，优化自身教育教学手段，切实提高物理课堂的教学效率。初中物理核心素养包含物理观念、学科思维、实验探究能力、科学精神。初中生自身物理思维能力的发展，最为主要的特点便是逐渐形成抽象化的逻辑思维，初中物理教师应当切实抓住这个机会，培养学生核心素养能力，提高物理课堂教学效率和质量。
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