探讨小学语文经典诗文诵读活动的指导策略

许婷

《文渊(中学版)》 2021年08期

湖南省衡阳市珠晖区衡州路小学 湖南 衡阳 421000

经典诗文是中华民族历史上文学艺术的宝贵财富，是体现中华民族文学思想、崇高理想的重要载体。新课改的提出，强调学生语文素养的综合发展。经典诗文作为蕴含着中华优秀传统文化的载体，以此为媒介展开语文学科与美育、德育的渗透教学，有助于小学生在基础学习阶段提升自身的文学素养，满足课改目标的要求。鉴于此，本研究着重分析小学语文经典诗文诵读活动的指导策略，从经典诗文诵读校园文化的建设、诵读活动的规划与创新等多个维度有效展开经典诗文诵读活动的实践。

小学语文；经典诗文诵读；指导策略