提高小学三年级道德与法治教学有效性的策略探究

李伟

《文渊(中学版)》 2021年08期

新疆阿克苏地区乌什县第一小学 新疆 阿克苏 843400

随着新课程改革的不断推进化，教育部门对小学教学的要求也越来越高，而小学阶段正是塑造和培养学生良好品格 的黄金时期。如何在道德与法治这门课中正确引导学生，是每位教师应攻克的难题。文章将着重围绕如何提高小学三年级道德与法治教学策略探究。

小学三年级；道德与法治；教学有效性