初中数学教学中学生思维能力养成路径分析

张璐璐

《文渊(中学版)》 2021年08期

山东平度市李园街道西关中学

在新课程改革理念下，社会对综合素质人才的需求日益增加，随着课程改革的实施，数学作为初中阶段一门专业学科，相对于综合性课程占有很大的比重，日常教学中教师不仅要让学生学会专业知识，在保证完成教学任务的前提下还要重点培养学生的思维能力，为以后的数学发展打下优良的基础。新课改下，学生的自主性和创新性要得到充分的发挥，学生思维能力得到开拓才能更好地学好数学这门课程。

创新思维能力； 初中数学；策略