初中语文课堂提问艺术刍论

尹俊君

《文渊(中学版)》 2021年08期

常州市河海实验学校

新课程改革理念的不断发展，对语文教学提出了更高的要求，因此，要对传统的教学方式进行创新。初中语文教师要认识到提问对学生产生的影响，并对课堂提问的方式进行改进，这样能够在提问中调动学生阅读、思考与获取知识，同时可以领悟作者的思想内涵，体会作品描绘的人物情感。所以，教师在课堂提问中要具有引导性和艺术性，在充满艺术性的提问中，促进学生思维能力的发展，从而提高语文课堂的教学效率。文章将阐述新时期初中语文课堂教学提问的艺术性。

新时期；初中语文；课堂教学；提问；艺术性