科技创新活动中初中生数学建模素养塑造的策略

綦先强

《文渊(中学版)》 2021年08期

青岛平度杭州路中学

数学建模能力是初中数学的核心素养之一，自然也就成为数学教学的重点。数学建模的思想和方法实际上与各种科技创新活动具有非常密切的联系，后者往往要通过数学建模的方式来寻求解决问题的思路。因此，数学教师在培养学生建模能力的过程中要积极利用科技创新活动这种方式，将二者有效地结合起来，为学生创造一种丰富多彩的学习体验。

科技创新活动；初中数学；建模素养；策略