夯基重锤 破难利器 提效推手——思维导图在初中地理教学中的有效运用

孙佳丽

《文渊(中学版)》 2021年08期

长春市九台区西营城中心学校

思维导图，通过应用图解形态和网状体现方法，以关键词为核心，进行标注，全面归纳信息，形成思维模型。因初中地理知识较为分散，知识点和知识点的关联性不强，学生理解起来具有一个难度。但是，若能在教学过程中，导入思维导图教学模式，则可助力学生通过思维导图直观化感受地理知识，进而增强地理学科教学效果。本文就以“思维导图”为切入点，分析思维导图在初中地理教学中的具体应用，希望能真正发挥思维导图的“推手”作用，令其变为攻克初中地理教学难点的利器，真正帮助学生打牢初中地理学习地基。

思维导图；初中地理；教学方法