微课在高中地理课堂教学中的有效应用

张媛玲

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省修水县第四中学

微课作为目前的课堂教学背景当中所出现的一种全新的课堂教学方式，也是很多教师在深入研究和探索的一个教学重点板块，目前的高中地理课堂教学开展过程中，在新课程标准改革的影响之下，也开始将更多的注意力放在高中地理教学课堂上面，希望可以让学生们在进行高中地理知识学习的过程中获得更加优秀的地理知识学习体验，将学生培养为更加优秀的地理人才。本文就从高中阶段的地理微课教学特征出发，探究高中地理教学当中如何更加高效的应用微课教学方式，希望可以给教师带来更加优秀的参考，满足学生们的地理知识学习需求。

微课教学；高中地理；课堂教学；教学应用