基于认知规律的实践任务驱动教学模式的研究与实践

陈丽莎

《文渊(中学版)》 2021年08期

浙江机电职业技术学院

本文旨在探究以学生为中心的任务驱动教学模式，通过这种教学模式，转变学生和教师的地位，传统教学模式下是教师一味地传授知识，学生只是被动接受，导致教学效果不佳。任务驱动教学模式是以学生为主导地位，教师辅助为主，这一教学模式能够激发学生主动性，使得学生的知识学习体会更加深刻，同时学习能力与解决问题的能力得到进一步提升，从而提升教学活力，从根本上提升教学效率及质量。

实践教学；任务驱动；教学模式