数字化时代的历史教学方法创新探析

焦海浩 石宁

《文渊(中学版)》 2021年08期

郑州职业技术学院 河南 荥阳 450100

自2018年在高职院校历史教学中实施“互联网+”改革以来，已经创建了信息化历史教学体系。随着信息技术、通讯技术的深度融合及应用，一方面历史教学中面临着信息化教学向数字化教学的升级，另一方面在数字化教学转型的同时，需要配套的推进教学方法创新。本文选取数字化时代的历史教学方法创新探析作为研究题目，从教学目标、教学主体两个层面概述了历史教学现状，剖析了历史教学在模式化教学思维、数字化教学转型条件下的方法创新需求。并以此为基础，提出了几点有利于促进教学方法创新的策略。

数字化；历史；教学方法；创新