浅谈初中历史教学中学生合作学习精神的有效培养

朱美嘉

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省敦化市第一中学校 吉林 敦化 133700

培养学生的合作学习精神是当前新课程标准的目标要求之一，而初中历史教学在这方面的培养则具有得天独厚的学科教育优势，我们初中历史教师应该抓住自身学科优势，将培养学生合作学习精神这一理念有效落实到实际历史课堂教学中去，以促进学生的全面发展。文章首先阐述了初中生合作学习精神有效培养的重要意义，然后提出了初中历史教学中学生合作学习精神有效培养的四个策略，以期为有效培养初中生的合作学习精神提供有价值的参考资料，利于学生的全面发展。

初中历史；课堂教学；合作学习精神；有效培养