趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

廖少波

《文渊(中学版)》 2021年08期

湛江市廉江市第七小学

随着新时代的到来，新课改相关理念深入人心，人们对美术学科的重视程度逐年增加，在小学阶段的教学系统中美术变得更加重要，同时对小学阶段美术教育的模式及理念提出越来越高的要求。教学采取趣味性模式一方面可以使小学阶段美术教学的内容得以丰富，另一方面还可以激发受教育者学习美术的兴趣。基于此，本文对小学阶段美术教学应用趣味性模式所具有的价值展开探究，同时详细分析应用的具体策略，旨在为教学有效应用趣味性模式提供相应的参考。

小学美术；趣味性模式；应用策略；教学