摘 要：
为推动湖南省高等职业院校建立常态化人才培养质量自主保证机制，引导和促进高职院校主动适应经济社会发展需要，持续提高人才培养质量，促进高职院校由“规模扩张”向“内涵提升”转型发展，我校测绘与地质工程技术专业切实履行人才培养质量主体责任，建立常态化、制度化、可持续的质量诊断与改进机制，扎实开展内部质量保证体系诊断与改进工作，全面构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企合作长效机制。本文主要阐述本专业诊改工作设计，并依据诊断改进情况采取对应措施取得一系列成效，形成了完整并有效的实施专业建设质量标准，推动专业建设质量在全省和行业内居于先进水平。
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