小学数学课堂情境教学的实践探索

颜秉儒

《文渊(中学版)》 2021年08期

苏州科技城实验小学校

学生在学习过程中，必须要掌握的一门学科就是数学。数学不但是一门科学性较强的应用学科，同时也是一门艺术性质浓厚的教学类学科。在带领学生进行数学学习时，教师需要创新地运用多种教学方式，在多角度下运用多形式实现学生数学学习效率的提升。在小学数学中开展情境课堂，能让课堂教学效果更好。

小学；数学课堂；情境教学