摘 要：
“生活化教学”是新时期受到广泛关注的教育理念，在初中道德与法治教学中，生活化教学模式有利于引导学生结合生活经验理解理论知识，使学生在日常生活中，能够自觉应用道德与法治知识去思考与解决问题，认识各种社会现象。道德与法治课程作为初中教育教学体系的组成部分，是开展思想道德教育的重要阵地，对引导初中生心理健康成长具有不可忽视的意义。在传统教育理念的深刻影响下，初中道德与法治课程采用理论灌输式的教学方法，学生知其然却难以知其所以然，更无法在实际生活中灵活运用这些知识，导致道德与法治课程教学失去其教育意义。本文围绕初中道德与法治课生活化教学实践展开了探讨分析。
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