分级视角下少年儿童图书馆阅读推广调查与分析

张颖

《文渊(高中版)》 2021年08期

南京市溧水区儿童图书馆，江苏 南京 211200

本文对少年儿童图书馆分级意义，通过南京市溧水区儿童图书馆的分级阅读实践，得出分级阅读在少年儿童阅读中的实践重要性，分别为实现少年儿童的分级阅读图书阅读实践、为少年儿童进行标准统一的阅读标准划分、构建新型多样化少年儿童阅读新方向以及完善少年儿童分级阅读服务等目标。

少年儿童图书馆；分级阅读推广；少年儿童阅读