新课程背景下高中英语阅读教学策略研究

唐明明

《文渊(高中版)》 2021年08期

四川省大竹中学，四川 大竹 635100

在高中阶段的学习生活中，英语这一门课程的学习对于学生日后的发展有着很大的影响，而高中就是为学生的发展打下基础的阶段。高中英语课堂阅读教学模式的构建，有利于加强学生对于英语的理解思维，能够让英语教师更加清晰地体会到每个学生的能力和突出优点，从而进一步使课堂产生更加具有针对性的教学，学生会对英语知识吸收得更加透彻，理解的也会更加深刻。所以，实施高中英语课堂阅读教学不仅有利于教师的授课效率，也有利于学生的学习质量。

新课程背景；高中英语；阅读教学；策略研究；方式方法