基于培养全球素养人才的外语类专业课程思政实践

张荻

《文渊(高中版)》 2021年08期

浙江外国语学院

随着中国国际地位的提升以及中国在全球治理中的参与度不断深入，外语类专业也需要在此进程中培养具有全球素养的人才。本文从全球素养的内涵、构成要素，课程思政的内涵，以及二者的结合路径几个方面分析外语类专业的特点，并提出外语类专业将课程思政融入课程体系的方式方法。

全球素养；外语类专业；课程思政