基于核心素养的高中物理教学探究

邓剑涛

《文渊(高中版)》 2021年08期

湖南省娄底市第一中学

自中国实施对内改革和对外开放政策以来，国家和教育部门都对高中教育制定了更高更严格的标准，以促进教育的核心，提高学生的文化水平，加强综合素质能力。高中物理教学有可能培养学生的思维，鼓励学生理性思考，发展学生的推理能力，培养学生的自主学习意识，等等。高中物理教师应了解和探讨物理学在教学中的重要作用，解决教学质量提高过程中存在的问题，提出解决方案，全面提高高中物理教学质量。

核心素养；高中物理教学；探究