论在小学科学教育中实施生活化教学的策略

张琳

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省潍坊市潍城区北关街办中心小学，山东 潍坊 261021

小学阶段的科学教育活动开展过程中，如何在开展课堂教学的过程中开展更加高效的科学教育，帮助学生们进行知识内容直观想象的学习，养成更加优秀的科学学习兴趣，是大部分的科学教师在开展教学的过程中所面临的一个主要问题。所以教师应该从小学阶段的科学课堂教学实际情况出发，利用生活化的科学教学策略，探究科学教学开展过程中的教学重点内容，让学生们进行更加高质量的科学知识学习，提高学生们的科学学习水平，给学生带来更加长远的发展。

小学科学；生活化；课堂教学；教学策略