高职院校“思政+技能”协同育人模式的探索——以物流管理专业为例

侯晓楠

《文渊(高中版)》 2021年08期

潍坊职业学院

高职院校担任培养高素质技能人才的重要时代任务，通过“思政+技能”协同育人模式，能够培养出既具备丰富的专业知识，又秉持职业道德和技能的全方位人才。该模式的落实，需要从教学目标、教学方法和教学评价等多方面就行改革，形成符合育人模式的课程教学设计，这是时代发展的要求，是对高职学生基本素养提出的更高要求，也是国家对人才培养的期许。

高职；物流管理；思政+技能