小学数学学科核心素养及其培育的策略

叶立鉴

《文渊(高中版)》 2021年08期

湖北省洪湖市龙口镇和里中学

在新课改浪潮的冲击下，各种新型教育理念被提出，小学教育者的思想得到了更新，针对数学教育工作进行了探究，并逐渐开展了课程改革运动。在数学学习中，学生需要具备良好的思维能力以及解决问题的能力，从而在自主探索中不断提升学科素养。本文基于核心素养视角，对小学数学教育展开了全面的分析，并提出一些举措，具有一定的借鉴意义。

小学数学；学科核心素养；举措；借鉴意义