高中英语书面表达教学困难成因及对策研究

王子涛

《文渊(高中版)》 2021年08期

河北深州市中学

高中英语写作需要严谨的思维能力，来创造分析性的写作表达，如选题、语义表达、逻辑表达，这是积极展示主题创造性本质的过程。然而，学生在学习英语的过程中，缺乏对英语特点和英汉文化差异的理解和学习，在写作中容易受母语影响，表达错误。本文分析了高中英语写作困难的原因，提出了有效措施，为高中英语教师提供参考资料。

高中英语；书面表达；教学困难；对策研究