核心素养背景下中小学美育课程实施的挑战与应对措施探究

卢珩

《文渊(高中版)》 2021年08期

广西教育学院

随着国家发展速度不断的加快，最新课程改革理念提出，这也为校园教育活动的实施找到了全新发展的方向。特别是中小学校园内部学生综合素质的培养以及能力的提升，成了当前教育工作中重点的内容，只有保证学生自身的综合素质得到改善，才能够为其后续的发展做好铺垫。所以美育教育成了核心素养背景下，非常关键的教育环节，本次文章的研究就是以核心素养为背景，探讨中小学美育课程在实施过程中面对的挑战，以及具体教育工作的是应对措施，希望能够发挥出教育所具有的特色，从而为学生核心素养的培养，以及美育教育效果的提升做出贡献。

核心素养；中小学；美育课程；挑战；应对措施