学历案在艺术学科中的应用与实践

林燕璇 罗金球 李秀娟

《文渊(高中版)》 2021年08期

广州市天河区华阳小学 广东 广州 510620

华阳小学生本教育教育理念充分强调“以生为本”，但生本教育理念下的教学设计依然是按照传统的教案形式，是从教师如何教的角度出发，在学生“学得如何、学习效果”上缺乏具体的评价体系。学历案的出现弥补了“生本教育”中存在的问题，提升了生本教育的教育内涵和层次，更好地实现培养新型人才的教育途径。学历案在艺术学科中的应用有助于提高学科教学，重建师生关系，培养学生的自主探究能力、解决问题的能力。

学历案；生本教育；师生关系；自主探究