论中小学心理健康教育的困境与出路

谢佳轩

《文渊(高中版)》 2021年08期

首都师范大学附属房山学校

当前中小学心理健康教育存在较为显著的“边缘化”“运动化”以及“知识化”问题，这不仅直接影响到心理健康教育的开展与落实，而且影响到学生心理健康的发展。为此，我们要牢固树立心理健康重要地位，确保心理健康教育常态化开展，同时诉诸多样综合的教育教学模式来开展心理健康教育。

心理健康教育；边缘化；运动化；知识化；多样综合