谈数学文化在小学数学教学中的渗透

张丽锋

《文渊(小学版)》 2021年07期

东昌府区兴华路小学，山东 聊城 252000

数学文化是一种十分重要的文化思想，数学文化的学习对于学生学习各种理科知识，形成各种思维能力都具有十分重要的作用。在数学学习的启蒙阶段，教师要注重对学生数学文化的渗透，让学生从小具备数学文化意识，并通过对数学文化知识的不断学习，来增强自身的数学素养，发展自身的数学思维和数学思想，为未来的数学知识学习和理科知识学习打下坚实的基础。针对数学文化在小学数学教学中的重要性以及如何在小学数学课堂教学中有效渗透数学文化，我们做出以下具体探究。

数学文化；小学数学；教学渗透