人民音乐出版社第三单元歌唱课“银杯”教学案例

封承城

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市第六十六中学校，重庆 400042

自新中国成立以来，我国中小学音乐教育取得了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育方针后音乐教育事业获得了迅速的发展。其中，音乐课堂教学包含了欣赏课和歌唱课的教学。在歌唱教学中要求学生表现和创造，在音乐中达到审美体验、开发创造性发展潜能。其次，传承民族优秀文化是音乐课程的价值所在，歌曲《银杯》作为蒙古族的民族歌曲，在蒙古族的生活中占有重要地位，学生对民族音乐的学习增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解。

美育；歌唱教学；音乐审美体验