群文阅读在初中语文课教学中的应用——以古诗词教学为例

李文智

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆师范大学附属城口实验中学校，重庆 405900

在新的教育环境背景之下，有关教育理念的更新是所有任课教师都需要关注的重点话题，这是因为重视教学理念的更新，是迎合教学改革需求的重要举措，从而推动更加新颖的教学方法的应用，提高教学质量水平。群文阅读正是在此背景下所衍生出的新的教学方式，能够更好地彰显阅读的魅力，保证学生对于阅读的充分积极参与，有利于培养学生良好的自主阅读习惯。基于此，本文重点分析在初中语文古诗词教学部分关于群文阅读的应用策略，目的在于更好地发挥群文阅读策略具有的教育价值，推动初中古诗词教学水平的增长。

初中；语文；古诗阅读