试论小学数学课堂中学生问题意识的培养

赵杏梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省雄安新区容城县平王乡仇小王小学 河北 雄安 071700

新的教育教学机制下，课堂教学的形式，正在发生根本性的改变，探索其中的教学内容，把握不同的教学方法，确保学生内心深处的问题意识更加强烈，这样才能实现整体课堂教学环境的改善。作为小学数学教师，需要全面研究课堂教学的具体方法，深度的进行课程的把握，促使各个教学层面与学生问题意识的培养进行密切的结合，科学化的进行调整，激发学生内心强烈的探索欲望，让学生更加客观的阐述出知识的奥秘，不断的进行整体课程的调整，全面提高学生的问题能力和水平。

小学数学；问题意识；培养