初中英语自主化策略下的讲评课探索研究

钱成贵

《文渊(小学版)》 2021年07期

新泰市石莱镇初级中学 山东 泰安 271217

自主化强调的是要由教转向学，由依赖走向独立。自主化就是要求学生已自主的形式进行学习。讲评课是教师对学生群体或个体在参与各学科学习过程中所完成的过程和结果进行讲解、评价的授课形式。在讲评课的实施过程中，学生学习方式最本质的特征是增强了自主学习的能力以及通过探究的过程来获取知识、培养能力，发展了探究性思维。这样学生从传统的被动学习方式中解放出来，变“要我学”为“我要学”。激发了学生主动探索新知识领域的兴趣，真正成为学习的主人。

自主化策略；初中英语；讲评课探究