摘 要：
主观学习训练强调培养孩子学会独立思考和学习的能力。根据传统有效教学方式的转变，师生构建公平、民主、互补的教学环节，合理提高孩子分析和处理具体问题的能力。有效教学的重点不仅是获得学习，而是学会学习和掌握学习方法，将被动的、接受性的学习转变为主动的、探索性的学习。科技创新课堂教学模式的建立，是指在教学过程中，教育工作者是核心，孩子是主体。教育工作者在启蒙和正确引导的基础上，营造和谐、相对宽松、民主的文化教育自然环境。它是有目的和准备的。组织开展的各项教学活动，使孩子成为具有独立学习能力和自主创新能力的新世纪人才。
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