浅谈小学数学教学中空间观念的培养策略

贵建民

《文渊(小学版)》 2021年07期

定西市安定区宁远学区羊营小学 甘肃 定西 743000

培养学生的空间观念并非一朝一夕之功，我们只有认真依据学生的认知特点，遵循他们的身心发展规律，积极调动眼睛、大脑和双手，才能够真正使具体事物的形象在头脑中得到全面反映，建立全面空间观念。教师在教学的设计上不断地创新教学方法，选择更好更合适的教学模式，让学生在完成课堂教学目标的同时，不断提高空间观念。

小学数学；课堂教学；空间观念；培养策略