浅谈开放教育“思政课程”的教学实效

赵莉

《文渊(小学版)》 2021年07期

新疆生产建设兵团电视大学 新疆 乌鲁木齐 830001

从开放教育思政课程现状入手，查找问题症结所在，并结合开放教育学生特点和思想政治课程的教学要求，在教学资源建设、教学方式改良以及考核手段优化上做深入探究，提出具体解决方案。希望借此改变思政课程流于形式，教学效果不佳的问题。

开放教育；思政课程；教学