语文课堂教学要注重“朗诵”环节

黄金成

《文渊(小学版)》 2021年07期

广西柳州市三江县独峒镇第一中学，广西 柳州 545507

朗诵，在语文教学中是一项不可缺少的活动。通过朗诵课文培养语文能力，是我国传统的语文教学方法和语文活动，实践证明这种方法具有独特的作用。严格的语文能力训练，往往体现在朗诵教学上，学生唯有经过这种训练，才能具备坚实的语文功底。缺乏严格的朗诵训练的语文教学，即使讲得再美妙，练得再多，也是不完全的。为了加强朗诵在语文活动课中的教学，我想从语文教材的“模式性”这个角度来谈朗诵能力培养的意义和作用。

语文课堂教学；朗诵环节；朗诵的基本条件