合作学习导向下初中生物教学探索

类淑红

《文渊(小学版)》 2021年07期

山东省泰安市新泰市汶南镇汶南初级中学，山东 泰安 271202

在今后的初中生物教学中，教师应该采用合作学习的方式引导学生们学习这门课程，促使合作学习成为常用的教学方式，以此提升初中生物的教学质量。教师们应该不断观察学生们的学习动态，通过寻找有效的合作方式，促使学生们树立正确的合作意识，这样才能确保学生们对生物知识进一步的了解，以此提升初中生物的教学工作的效率。

初中生物；合作学习；探索；教学