小学语文教学中巧妙发散学生思维的策略

徐美婷

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省抚州市临川区东馆镇中心小学，江西 抚州 344000

“以学生为主体”的教学理念既是教学活动开展的重要前提，也是实现学生个性化发展的基础和保障。在小学语文教学中，促进学生思维能力的发展成为教学的重点。本文将对激发学生思维、提高学生思维能力的意义进行了分析，并从“结合生活元素开展教学”“结合游戏元素开展教学”“结合合作元素开展教学”“结合开放特点开展教学”四个方面谈一谈如何在小学语文教学中巧妙地发散学生的思维，提高学生的思维能力。

小学语文；思维能力；意义；策略；研究与讨论