提高低年级小学生语文阅读能力的研究

于莹

《文渊(小学版)》 2021年07期

辽宁省鞍山市海城市海州北关小学，辽宁 鞍山 114200

小学教师应认识到培养低年级学生阅读能力的重要性，同时要日积月累地坚持下去。小学语文教师在阅读教学中先制定培养计划，让学生养成阅读能力，形成阅读习惯。多样化阅读方式能够让学生形成阅读意识，增加阅读兴趣，主动进行阅读。本文主要阐述低年级小学生如何提高阅读能力，仅供参考。

低年级；小学生；语文阅读能力