信息技术融合辅助下的高校混合式教学模式研究

盛超

《文渊(小学版)》 2021年07期

豫章师范学院 江西 南昌 330103

将信息技术融入高等教育教学活动中，已经成为一种不可逆转的发展趋势，但在融合过程中应注重帮助学生构建完善的知识体系，并与传统课堂教学方式相融合，进而发挥出两种教学方式的各自优势。信息技术促进了混合式教学模式的产生，从线上和线下两个视角实施教学活动，将更有助于改善传统课堂教学的效果，并充分挖掘学生自主思考的能力。融入信息技术后的混合式教学模式设计，从教学环境设计、教学方式选择和教学平台构建等三个方面展开，立足于课堂教学，并充分发挥出信息技术的基础性作用。

信息技术；融合；高校；混合式教学