走向深度的综合性学习教学路径探究

刘梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

深圳市宝安区航城学校 广东 深圳 518100

近些年来教学改革不断深入，课堂设计以及课程内容的设计主要是以培养学生核心素养能力为主，通过基础教学的方式，促使学生在掌握知识的同时逐步形成良好的价值观和认知观。深度教学工作内容主要是将教学从浅表向着深度发展，将教学从笼统的方式转化成为不同的学习路径，确保各个层面的内容能够得到充分的落实，促进深度教学工作的开展和应用。

深度教学；综合性学习；教学路径